《大雁归来》教学设计
教师介绍：“有一位科学家，买下废弃农场，用十几年时间观察自然；他写的《沙乡年鉴》，与《瓦尔登湖》齐名，被誉为‘土地伦理学的开山之作’。他就是奥尔多·利奥波德，一位真正‘懂自然’的生态学家。今天，我们通过他的《大雁归来》，看看他眼中的大雁，究竟有怎样的意义。”
大雁归来
七年级语文上册新19《大雁归来》教学设计（2025年9月）
播放一段大雁在天空中飞翔、排成整齐队伍的视频，引导学生观察大雁的飞行姿态和队形变化。提问：“同学们，看到这样壮观的景象，你们对大雁有什么初步的印象呢？”邀请几位同学分享自己的感受，由此引入课文。
人教版八年级下册语文学习重点和学习方法
批注式阅读：在《安塞腰鼓》中标注"骤雨一样，是急促的鼓点"等比喻句，分析其表达效果。